专访漳州理工职业学院董事长林朱江--做好“厂校一体”工学结合的人才培养模式

【漳州理工职业学院董事长林朱江】：我们觉得办学的目的就要培养地方经济发展的人才，学校让每位学生都要学习五门必修课程：无纸办公、6S管理理论、劳动法、合同书撰写、现代礼仪。丰富课程，这样才可以培养企业需要的人才。

漳州理工职业学院董事长林朱江告诉记者，他们这所民办校，前身为成立于2007年的漳州吉马印刷职业技术学院，是福建吉马集团漳州吉马彩印有限公司创办的高等院校，2011年2月更名为漳州理工职业学院。通过十年的发展，学院确立了“厂校一体”工学结合的人才培养模式。

【漳州理工职业学院董事长林朱江】：在“厂校一体”工学结合的人才培养模式下，学生不仅学到了岗位技能，而且了解了企业文化，培养了学生吃苦耐劳的品质、团队协作精神、社会交往能力，深受企业欢迎。

谢泽飞是吉马彩印厂海德堡印刷组设备操作员，上岗不到3个月的他已经能熟练掌握和运用专业的印刷器材。而他还有另外一个身份，漳州理工学院印刷技术专业的大二学生。小谢告诉记者，在这里，他可以把课堂的理论知识转化为实践，同时还有一定的收入，他觉得这种教学模式挺好的。当然，他之所以能像正式员工一样迅速上手，得益于学校将课堂搬到企业。

【学院印刷包装专业教师陈港能】：学校并不是简单的把学生放到企业实训就不管了，而是在实训之前，先和企业进行研讨，制定岗位实训的内容及考核标准，再对学生进行安全生产和企业文化培训之后才把学生安排到岗位就行实训，在实训过程中，穿插进行理论课程的教学。

陈老师介绍说，学校与企业共同制定人才培养方案、共同制定课程标准与考核方案、双方共同组成专业教学团队，这样学生不仅上手快，对企业文化了解也更深刻。曾界南，在校期间便在吉马彩印厂参加岗位实习，2011毕业后成为彩印正式员工，如今已成为为厂里的副机长，调墨主管，每月薪资达到6千多元。

【曾界南】：学的就是这个专业，实习到工作都是这一行，相比来说专业知识更扎实。

记者了解到，为了满足高职应用人才的各类实践技能需求，学校还提出了“专业对接产业“的思路，校内外共建立了138个实训基地，涵盖电子、机械、计算机、建筑工程、汽车、会计、市场营销、物流管理、财务管理、印刷包装等专业。

【吉马彩印厂长陈赞祥】：理工的学生在我们这里的优势很明显。

在广泛开展“厂校一体”、“工学结合”“定岗实习”的校企合作的同时，学院也积极改革课程体系，创新加入了五门必修课程。